为进一步做好“互联网+”大学生创新创业大赛种子项目的遴选和赋能工作，提高种子项目的质量，学校于2021年5月8日至9日举办了为期2天1晚的第七届“互联网+”大学生创新创业大赛训练营。本次训练营诚邀杨原和武敏两位老师为我校10个种子项目进行了集中培训，我校10个团队的全体团队成员和指导教师参加了此次训练营。

此次训练营，从设计思维/创业方法论，产品/服务解决方案，商业模式四个视角和商业模式九个维度进行训练。通过专家集体辅导，一对一深度指导等形式对项目进行全方位打磨。

培训中，武敏老师通过各小组自由讨论和点评的方式引导各项目小组对项目进行深入思考。指出设计思维与创业方法论在“互联网+”大学生创新创业大赛中的导向作用。并告诉学员要以问题为导向剖析自己项目，引导学员从产品、服务的解决方案对项目进行梳理。提出“商业模式等于产品，技术等于解决方案”的观点。

武敏老师指导项目团队要明确自己的项目场景、了解其中隐含着哪些未被满足的需求，要“先个人后团队”，要对自己项目有独特见解，对项目做出风险评估，选出风险最小的最优方案。她告诫项目团队中的每个人都要进行独立思考，杜绝盲目分工。在之后课程中，武老师还指导学生们要依据自己的项目，先构建出场景，模拟出真实的情况，然后将项目运用其中。明白项目的目标客户是人群还是个人，因为不同的群体对于项目的需求不同，只有明白用户的真正需求，才会让项目更好的发展，才有可能将这些群体变成这个项目最忠实的追随者。

杨原老师在方案检测方面指出要通过客户对方案的喜爱程度，从而得到方案与问题的匹配度，这为达到共创产生新方案做好铺垫。其次提到了一个项目的产生过程，首先我们应该集思广益，运用ideo发散收敛法 ，在他人没有提出有效建议之前，项目团队先提出多种想法，这些想法与项目是一致的，此时不追求质量，只关注数量多少。此刻对于项目的主题，团队成员应在他人已有的想法与建议的基础上进行创新，随之将其可视化，来帮助团队确立发展方向。

随后，各项目团队成员都进行了成果汇报，依据团队的汇报，杨原老师和武敏老师分别给予点评并提出下一步整改方案。

此次训练营，对项目进行全方位强化，让参赛团队在创业思路上得到启发，路演技巧得到锻炼，团队实力得到提升，在两位专家老师的指导之下，学员们逐渐发现问题，创新的解决问题。

最后，希望参加“互联网+”大学生创新创业大赛的同学们扬起“金点子”的风帆，创新创业中增长智慧才干，坚定执着追理想，实事求是闯新路，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，努力成长为德才兼备的有为人才，在双创的辽阔大海上扬帆远航。